试论中学历史教学中的情感教育

教学改革势如破竹,新课标改革要求：在历史教学过程中必须能融入学生的具体生活情境,让学生学有所用,与学生的心理发展特点相吻合,按照学生的兴趣特征、情感特征,培养学生热爱伟大祖国的历史情感和辩证思维能力等,让学生成为教学中的主体。在诸多的教育因素中,首先起作用的是情感因素,因而中学历史教育的切入点是情感教育,加强中学历史教学中的情感教育就成为时代发展的必然。