创新优化教学手段 全力提升教学质效——浅谈新课程背景下的高中历史教学

在传统高中历史教学中,由于受应试教育的指挥和影响,教师往往把着力点放在历史知识的理解和强化记忆上,而忽视了对学生进行学习能力、历史素养的培养。新课程背景下的高中历史教学,应当在突出尊重学习主体地位的基础上,注重对教学手段的创新和优化,努力构建立体化教学模式。