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浅析高中英语课堂听写有效性策略
被引量:
1
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摘要
作为一种外语教学手段,教师经常把听写练习作为一种检测手段来运用。早在上世纪60年代,Rivers肯定听写的作用不容忽视。Davis和Maris Binvolucri列举了听写的十大好处。我国学者杨满珍通过实证研究进一步论证了听写的有效性。
作者
张东林
机构地区
江西省宁都中学
出处
《文理导航》
2012年第2期19-19,共1页
关键词
有效性策略
听写
英语课堂
高中
DAVIS
教学手段
60年代
实证研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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