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巧用教学情境 引领美术教学
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摘要
情境教学能够有效促进高中美术教学,在教学过程中,教师要通过美术作品的文化背景、学生的兴趣点和多媒体教具来创设教学情境,诱导学生的学习兴趣,引导学生深入理解美术作品内涵。
作者
黄文秀
机构地区
江苏省姜堰市娄庄中学
出处
《文理导航》
2012年第2期33-33,共1页
关键词
高中美术
情境教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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