利用区域活动教学,构建理想课堂

下载PDF

导出

摘要区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。《纲要》中指出：＂幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们度过快乐而有意义的童年＂;＂尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。＂

作者颜友华

机构地区福建省永春县吾峰镇吾西幼儿园

出处《文理导航》 2012年第3期89-89,共1页

关键词活动教学利用课堂理想学习活动幼儿园自主活动区域活动

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王霜凌.初中美术教学中自主性学习研究[J].新教育（海南）,2008(10):76-76.
2牛丽娟.关于小学美术教学中学生自主学习的探究[J].试题与研究（新课程论坛）,2014(12):16-16. 被引量：1
3张学伶.浅议小学数学教学中学生自主性学习活动的组织[J].读写算（教育导刊）,2014(19):158-158.
4田德久.在物理教学中实施探究性学习[J].数理化学习（教研版）,2011(4):51-52.
5朱文清.新课程中应注意培养学生自主学习的能力[J].青海教育,2005(9):31-32. 被引量：1
6潘小福,周志华,王小霞.小学数学课堂自主性学习活动的反思与重建[J].基础教育研究,2006(6):38-39. 被引量：1
7杨人胜.物理课后自主性学习的引导[J].中学物理（初中版）,2015,0(8):32-33. 被引量：1
8薛俊敬.新课标下高师音乐教育专业学生学习方式研究[J].大众文艺（学术版）,2009(16):187-188.
9何雁,洪世昌.试论个性化教学的基本特征[J].江西教育科研,2003(12):34-35. 被引量：3
10杨承锋.物理课自主性学习策略探微[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(11X):111-112.

文理导航

2012年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

利用区域活动教学,构建理想课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史