特殊到一般仅仅是形式上的吗?——以函数零点和方程的根教学为例被引量：1

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摘要由特殊到一般的思想方法，是中学数学重要的思想方法，除了解题它可以较多地运用于新课教学中，它能有效解决新课教学中概念的理解、定理法则的探究获得及新知的运用等．实际教学运用中特殊到一般不应该仅仅是形式上的推出，而应该充分挖掘特殊问题解决过程中的一般本质内涵，又要有效防止特殊到一般的负迁移影响．本文以函数零点和方程的根教学的几个教学片断及其分析为例来说明这个观点．

作者沈顺良

机构地区浙江省海盐县教研室

出处《中学数学教学》 2012年第1期8-10,共3页

关键词特殊到一般函数的零点方程的根

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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