摘要
运用网络版"大学生自主学习问卷调查系统"对大学生的自主学习能力进行调查分析,结果表明,在高职教学过程中,应注重激发学生的学习动机,培养学生的自主学习能力,促使学生在教师指导下愿学、乐学、会学,以适应未来工作岗位的需要。
出处
《职业教育研究》
2012年第2期48-49,共2页
Vocational Education Research
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目<网络环境下高职生自主学习能力的培养与评价研究>(项目编号:113293)
重庆航天职业技术学院院级项目<高职学生自主学习能力培养的研究>(项目编号:2009-YJJY-3)的阶段性成果
