“科学批判”在一道实验题分析上的应用

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摘要所谓科学批判是批判地怀疑地考察已有的知识，在科学活动中，科学批判的态度是创新发现的基本保证，但科学的批判不是无根据的乱怀疑，必须建立在科学分析的基础上，有充分的事实依据才可称为科学批判．在传统教学中，学生对教材中的知识和教师在课堂中讲授的知识，从来不需要怀疑，也不需认真地去考证知识的结论是否真正有道理，长此下去，造成学生对事物缺乏分辨能力，相信权威和现成理论，不能产生自己的创新思想．

作者汪新亮艾尚兵

机构地区丹江口市一中凉水河中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第2期36-36,38,共2页 Physics Teacher

关键词科学批判实验题应用创新思想科学活动传统教学分辨能力知识

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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