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微元法在物理解题中的应用数例被引量：1

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摘要随着高考改革的深入及素质教育的全面推开，很多物理问题需要数学方法和物理思想的巧妙结合来解决．在平时的教学中，及时灵活地渗透数学知识，培养学生运用数学知识解决物理问题的能力尤为重要．在高考中常会有体现微分思想的题目出现，因此，有必要在平时对学生进行微分思想的教学．

作者王洪年

机构地区扬州市新华中学

出处《物理教师》北大核心 2012年第2期63-64,共2页 Physics Teacher

关键词物理解题微元法应用物理问题数学知识素质教育物理思想数学方法

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

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