寥寥数语见真情：《信陵君窃符救赵》读后
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1李司亭.不应删去“数请朱亥”一段[J].中学语文教学,2006(3):60-60.
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2孟祥印.一段不该删掉的文字[J].语文建设,2007(3):42-42.
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3张怡春.《信陵君窃符救赵》导学设计[J].中学语文教学参考（教师版）,2007(12):17-18.
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4陈欢.高三文言文教学和文学作品阅读教学的有机结合——关于《信陵君窃符救赵》的教学思考[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(3):42-43.
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5王志民.《信陵君窃符救赵》教学方式例谈[J].语文教学与研究（综合天地）,2011(1):80-81.
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6杨佳鹏.让兴趣引导着我们探究——我教《信陵君窃符救赵》[J].人民教师论坛,2008(3):26-27.
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7周冬连.对《信陵君窃符救赵》一文中三处注释的质疑[J].魅力中国,2011(6):262-262.
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8王成才.“椎杀”的“椎”是动词吗[J].语文教学之友,2006,25(1):34-34.
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9刘诗帅.“椎杀晋鄙”中“椎”的用法之我见[J].现代语文（下旬．语言研究）,2006(8):95-95.
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10陈水大.为什么要改“郊”为“界”[J].语文月刊,2005(3):40-40.
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