数学课堂练习有效指导策略

教师对课堂练习的设计非常重视，但常常会忽略练习的指导，或指导方法不对，以至于花很多时间辅导，却收效甚微。设计精彩的练习固然重要，但对学生练习的指导同样也不能轻视。对此，笔者认为教师有效地指导学生练习，可以从以下几方面着手。