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给数学教学来些“夸张”
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摘要
人们在文艺创作中常常用夸张手法来突出描写对象的某些特点。同样，在小学数学教学中恰当运用夸张的方法来形容、表达或说明数学知识，也能获得奇特的效果。
作者
徐顺湘
机构地区
江苏省江阴市晨光实验小学
出处
《教学月刊（小学版）（数学）》
2012年第1期68-69,共2页
关键词
小学数学教学
夸张手法
描写对象
文艺创作
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊（小学版）（数学）
2012年 第1期
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