期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

找准起点优化“依据”——以人教版五年级“解方程”的教学为例

下载PDF

导出

摘要自《数学课程标准（实验稿）》实施以来，教师在教学解方程这一部分内容时，对“解方程”依据的变革颇有争议。主要集中在：运用四则运算的关系式作依据与运用等式性质作依据孰优孰劣，能够做到共存吗？

作者华福娟汤瑛

机构地区浙江省杭州市萧山区人民路小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2012年第1期92-93,共2页

关键词 “解方程” 《数学课程标准(实验稿)》教学五年级人教版优化四则运算关系式

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘小梅.巧用天平游戏,凸显等式性质[J].小学教学参考（数学版）,2009(4):19-20.
2王军.岂是回避就能解决的?——“减数或除数含有未知数的方程”教学引发的思考[J].小学教学参考（数学版）,2016(12):8-9.
3谢小燕,陈新福.新教材中解方程内容掌握情况的调查与研究[J].小学教学参考（数学版）,2015,0(3):71-71.
4王玉红.“不等式的基本性质”的课堂教学实录与分析[J].数学教育研究,2012(2):26-29.
5桑芝泉.根据等式性质解方程[J].小学生学习指导（高年级）,2010(10):30-31.
6许伟明.等式的基本性质在中学数学教学中的整合与探究[J].中国校外教育,2011,0(S1):143-143.
7曹培英.关于用等式性质解放程的几个问题[J].小学数学教师,2008(6):1-9. 被引量：2
8凌国伟.方程“10-x=4”怎么解[J].小学数学教师,2014(11):79-80.
9张天孝,姜荣富.小学生代数思维萌发的实验研究（四）——构建积相等的式子[J].小学数学教师,2013(12):66-73.
10魏羽.对于小学解方程新旧两种教法的比较[J].决策与信息,2016(9):93-93.

教学月刊（小学版）（数学）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部