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利用对比实验提高物理教学效率
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摘要
新一轮课程改革要求在教学中要注重理论联系实际,强调“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重科学探究、强化过程、淡化结果。在物理教学中,运用对比实验既能加强直观教学又能优化探究过程,充分发挥物理实验的教学功能,有助于帮助学生建立概念、理解规律、突破难点。
作者
张蓬勃
机构地区
河北省宁晋县宁晋中学
出处
《中小学实验与装备》
2012年第1期52-53,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
物理教学
教学效率
对比实验
利用
理论联系实际
课程改革
科学探究
探究过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学实验与装备
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