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摘要
教师要＂惩戒权＂其实是要安全感在大多数教师把握不好惩戒的度、大多数教师惯于以简单方式解决问题、大多数教师并不关注孩子内心需求的今天,我宁愿教师没有惩戒权。
出处
《教师博览（上旬刊）》
2012年第1期33-33,共1页
关键词
声音
惩戒权
内心需求
教师
安全感
孩子
分类号
G456 [文化科学—教育技术学]
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教师博览（上旬刊）
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