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一步一步塑造良好行为——“逐步养成”法的应用

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摘要 育儿情景(一) 小沙爱去超市,但她的捣蛋行为让妈妈困扰。她会爬贷架、拉扯妈妈的裙子、吵着买这买那。而且小沙养成了为得到糖果而“烦妈妈”的坏习惯。终于,妈妈决定试试用逐步养成法训练小沙,希望亲子购物能给小沙愉快的学习经验,而不是让父母紧张又生气的经历。
作者 王文秀 邱文
机构地区 中国台湾 不详
出处 《家庭教育(幼儿版)》 2012年第2期30-31,共2页 Family Education
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