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一步一步塑造良好行为——“逐步养成”法的应用
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摘要
育儿情景(一) 小沙爱去超市,但她的捣蛋行为让妈妈困扰。她会爬贷架、拉扯妈妈的裙子、吵着买这买那。而且小沙养成了为得到糖果而“烦妈妈”的坏习惯。终于,妈妈决定试试用逐步养成法训练小沙,希望亲子购物能给小沙愉快的学习经验,而不是让父母紧张又生气的经历。
作者
王文秀
邱文
机构地区
中国台湾
不详
出处
《家庭教育(幼儿版)》
2012年第2期30-31,共2页
Family Education
关键词
良好行为
应用
学习经验
妈妈
坏习惯
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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家庭教育(幼儿版)
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