《知识窗·教师版》征稿启事

原文传递

导出

摘要《知识窗·教师版》倡导的是：“论文人人可写，论文人人爱读，论文篇篇有用。”只要你留心那些天天发生在身边的教育实例，并善于归类分析，你就已经步入了教育科研的殿堂，有朝一日你也就可能成为名师、名家。

出处《知识窗（教师版）》 2012年第3期61-61,共1页

关键词征稿启事教师知识教育科研归类分析文人名师

1赵蓝图.赏识，教与学成功的支点[J].中小学教育与管理,2008(9):23-24.
2《知识窗·教师版》征稿启事[J].知识窗（教师版）,2012(4):61-61.
3向佳瑜.数学课堂创新教育实例[J].课程教材教学研究（小教研究）,2002(6):32-33.
4黄旻祺.与中职生对话中利用好语言这一工具[J].中等职业教育（理论版）,2008(10):47-48.
5徐虹.人文主义教育初探[J].宁波教育学院学报,2008,10(3):72-76.
6刘亦农.教育学教材和教学方式改革的实践与探索[J].渭南师范学院学报,2002,17(6):67-68. 被引量：1
7陈海勇.教育,在相爱的人之间展开[J].教学月刊（小学版）（语文）,2015(9):1-1.
8陈必山,陈伟.师爱,中职德育的灵魂[J].科教导刊,2013(8):66-67. 被引量：2
9余虹,汤华.以2008年北京奥运会为契机促进大学生人文素质培养——兼谈我院学生人文素质教育实例与方法[J].海口经济学院学报,2008,7(2):43-47.
10王金战.两小时提高20分[J].高考金刊,2009(5):12-13.

知识窗（教师版）

2012年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...