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潜在危机:武装冲突与教育——《2011年全民教育全球检测报告——序言及本报告重点内容提要》(连载一)
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摘要
我们之所以创建联合国,目的是让世界免受战争的践踏,同时承诺建设一个让生活“免受恐惧”的未来。而联合国教科文组织的成立,更是为了进一步促进这个未来的到来。该组织曾提纲挈领地指出:我们的任务是通过教育来克服“对彼此生活习俗缺乏了解”的问题。古往今来,这种“缺乏了解”曾经助长了无数次的武装冲突。
作者
宋本龙(翻译)
出处
《师资建设》
2012年第1期115-118,共4页
关键词
全民教育
武装冲突
内容提要
检测报告
潜在危机
联合国教科文组织
连载
序言
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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参考文献
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋本龙(翻译).
六项全民教育目标六——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载八)[J]
.师资建设,2012,25(6):115-118.
2
宋本龙.
教育和武装冲突-致命的轮回(中)-《2011年全民教育全球检测报告-潜在危机:武装冲突与教育》(连载十三)[J]
.师资建设,2012,25(9):115-119.
3
宋本龙(翻译).
六项全民教育目标三——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载五)[J]
.师资建设,2012,25(4):116-119.
4
宋本龙(翻译).
六项全民教育目标二(上)——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载三)[J]
.师资建设(双月刊),2012,25(1):116-119.
5
宋本龙(翻译).
六项全民教育目标二(下)——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载四)[J]
.师资建设,2012,25(3):115-118.
6
宋本龙.
变革议程——纠正四个失误——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载十八)[J]
.师资建设(双月刊),2012,25(6):115-118.
7
全民教育资金筹备情况(上)——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载九)[J]
.师资建设(双月刊),2012,25(3):114-117.
8
宋本龙(翻译).
教育和武装冲突——致命的轮回(下)——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载十四)[J]
.师资建设,2012,25(10):116-119.
9
宋本龙.
教育重建,不可锚失的和平机会——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载十七)[J]
.师资建设,2012,25(12):116-119.
10
宋本龙(翻译).
全民教育资金筹备情况(中)——《2011年全民教育全球检测报告——潜在危机:武装冲突与教育》(连载十)[J]
.师资建设,2012,25(7):116-119.
师资建设
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