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《新标准大学英语:视听说教程》探析

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摘要 《新标准大学英语:视听说教程》根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》设计和编写,充分考虑与基础段英语教学的衔接,将视、听、说三者相结合,旨在通过真实的场景、鲜活地道的语言和立体资源的配置来提高学生的实际听说交际能力。本文结合应用《新标准大学英语:视听说教程》教材的实践对该教材进行评析。
作者 王虹亮
出处 《学园》 2012年第3期24-25,共2页 Academy
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Nunan D.Task-Based Language Teaching-A comprehensively revised edition of designing tasks for the communicative classroom[]..2004
  • 2Krashen,S.The Input Hypothesis[]..1980

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