期刊文献+

隔代教育的利与弊 被引量:4

原文传递
导出
摘要 隔代教育在我国非常常见,经调查显示,我国有一半多的家庭采取了隔代教育的方式,男女平等的观念日益突出,这就促使女性从家庭中出来并投身于社会,认为工作是获得自身价值的重要途径。在生育孩子后,母亲休完产假就要投入工作中。可是,幼儿入幼儿园需要两岁左右,这自然就需要老人的帮忙,进而产生了隔代教育。再加上老人们孤独寂寞,更喜欢在闲暇时间里照顾子孙,这样就更易形成隔代教育。俗话说:"三岁看大,七岁看老。"可见幼儿早期教育的重要性,幼儿性格基本上是在三岁之前就已定型,形成后改变起来就很困难。
作者 张珊珊
机构地区 绥化学院
出处 《学园》 2012年第3期62-63,共2页 Academy
  • 相关文献

参考文献2

  • 1勾红娟.隔代教育:隔代不隔心[M]西安:陕西师范大学出版社,20112.
  • 2陈鹤琴.活教育的教学原则[M]上海:上海新华书店出版社,20095.

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部