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小学音乐欣赏教学与审美教育的结合形式分析被引量：2

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摘要《音乐课程标准》提出了以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生、注重个性发展……的要求,那么,音乐教学中如何在提高学生音乐素质的同时,又能培养学生高尚的情操呢？怎样让学生在优美动听的音乐中了解美、认识美,促使学生形成良好的审美观呢？本人认为上好音乐欣赏课,

作者陈永霞

机构地区山东省兖州市颜店镇中心小学

出处《学园》 2012年第3期145-145,共1页 Academy

关键词音乐欣赏教学形式分析审美教育面向全体学生《音乐课程标准》小学学生音乐素质音乐欣赏课

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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