摘要
近年来,国内许多高校的各个专业都开设了一些与数学相关的课程.越来越多的有识之士认识到:学习数学不仅是为了让学生掌握一种重要的"工具"或"方法",更重要的是掌握一种崭新的思维模式,即"会用数学的方式进行理性的思维";同时也是为了培养学生的一种良好的素养,即"数学素养"。
出处
《数学教育学报》
北大核心
2012年第1期5-5,共1页
Journal of Mathematics Education
关键词
数学文化
数学之美
数学教学
mathematical culture
mathematics literacy
mathematics teaching