走近鲁迅——《综合性学习：我说鲁迅》教学案例
摘要
[教学准备]课前学生分别自行阅读有关研究鲁迅的文章．结合自己的感想，撰写读书心得。
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1江西考生.走近鲁迅[J].中学生阅读（高考版）,2013,0(9):47-48.
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2赵彬华.走近鲁迅(散文)[J].全国优秀作文选（初中）,2002(Z1):97-99.
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3冯小青.走近鲁迅[J].作文成功之路,2003(9):16-16.
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4高祥虎,钟静.《我的伯父鲁迅先生》细读与教学[J].小学语文教学,2015,0(12):30-31.
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5杜虹.老师的话[J].新读写,2008(1):10-10.
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6黎嘉敏.浅谈初中语文鲁迅作品教学[J].课外语文,2016,0(7):11-11.
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7王健龙.走近鲁迅[J].语文建设,2005(11):33-33.
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8郭倩.巧设情境,让学生走近鲁迅——以《为了忘却的记念》为例[J].中国教师,2012(16):55-57.
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9汪雅虹.剔除概念化的外衣,走近鲁迅[J].语文教学通讯（初中）（B）,2011(7):70-71.
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10吕言侠.教师要真正走近鲁迅[J].江西教育（教学版）（B）,2010(12):19-19.
