摘要
回顾思想政治教育本质研究的意义、有关思想政治教育本质的观点和认识路径,可见新时期有关思想政治教育社会本位与个人本位,工具理性与价值理性,一元、二元乃至多元本质论分歧的渊源;全面理解马克思主义本质观,既探究思想政治教育与其他事物共同的本质,又探究对其是主要本质,而对它是次要本质,还探究思想政治教育独有的本质,方可准确把握思想政治教育本质的真正内涵。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
2012年第2期22-26,共5页
Studies in Ideological Education
基金
教育部高校思想政治教育专项"以个性化思想政治教育为依托
创新拔尖人才培养模式研究"(项目编号:11JD-SZ3059)阶段成果