评“优”
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1扎西兰措.浅谈小学汉语拼音教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(2):107-107.
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2董越红.队员评价的新尝试[J].辅导员,2005(4):38-38.
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3郭正权.体现素质教育要求的优质地理课的几个特点——兼评获得全国首届初中地理评优特等奖的四节优质课[J].中学地理教学参考,2000(4):8-10.
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4陈雅芬.浅淡标准积点分和学生评等[J].宁波大学学报（人文科学版）,1995,8(2):121-124.
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5陆利新.论如何培养中学生学习英语的自觉性[J].时代教育,2013(22):211-211.
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6蔡英.流动红旗:想说爱你不容易[J].江西教育（教学版）（B）,2014(3):32-33.
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7刘书强.对高校辅导员工作的思考与探索[J].教育教学论坛,2011(14):233-234. 被引量：1
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8朱晨晨.评“优”[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2000,0(2):45-45.
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9王建华.新课改下对政治课教学优劣的评价[J].中小学电教（下）,2009(1):54-54.
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10吴滢滢,金旭亮.下篇 众说纷纭话毕设[J].程序员（CSDN开发高手）,2004(9):9-14. 被引量：1
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