论“三网融合校园数字化系统”的技术特点

现代教育技术的快速发展，使教育现场的广播与网络通信之间的区分变得越来越模糊，由此所产生的数字化、网络统合、终端设备等的发展，也扩大了广播与网络通信相融合为各种教育教学服务的范围，促进了教师在教育教学中越来越多地使用与多媒体及广播、网络通信相关的系统。