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小学音乐课堂小组合作教学初探——以唱歌教学《凤阳花鼓》为例被引量：2

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摘要教学环境包含物化环境和非物化的人际心理环境。传统的音乐课中教师面对全班同学进行教学，基本上是满堂灌。学生与学生之间、学生与教师之间很少有交往和沟通，导致了教学效率不高。为此，我们根据学校主课题的精神，

作者李永东

机构地区江苏省溧阳市实验小学

出处《中小学音乐教育》 2012年第1期20-21,共2页 The Education of Music

关键词唱歌教学科学的方法演唱水平流行歌曲花鼓人际心理环境物化环境教学环境

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2012年第1期

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