主题探究式学习初探——以《保护生物资源》教学为例

科学学习要以探究为核心。在小学科学生命领域有一些内容，如“环境与生物”“植物与环境”“保护生物资源”等，许多教师不知如何使用探究的方式进行教学，而只是进行讲授式教学，达不到预期的效果。