关注学生的数据意识

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摘要一、培养尊重数据的科学态度我在《磁铁的研究》研讨课上，将全班学生分成12个实验小组，让孩子们通过实验研究“磁铁各部分磁性的强弱”。实验完成后，我随机挑选了其中8个小组的实验数据写在黑板上，然后引导孩子们根据黑板上的数据进行分析，

作者叶喆邱山红

机构地区广东省深圳市福田区新莲小学广东省深圳市福田区荔园小学

出处《湖北教育（科学课）》 2012年第1期61-61,共1页 The Science Teaching

关键词学生实验数据科学态度磁铁孩子黑板重数磁性

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湖北教育（科学课）

2012年第1期

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