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刍议课堂中的矛盾情景设计
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摘要
一、矛盾情景设计要冲突明显 【案例一】探究发现大气压力活动目标：使学生认识到静止的空气有力量，而且力量很大。
作者
朱俊杰
机构地区
上海市虹口区第六中心小学
出处
《湖北教育（科学课）》
2012年第2期54-55,共2页
The Science Teaching
关键词
情景设计
课堂
活动目标
大气压力
分类号
TN957.51 [电子电信—信号与信息处理]
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湖北教育（科学课）
2012年 第2期
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