摘要
探究式教学是指以探究为主的教学活动。是以学生的自主学习为中心。让学生自主建构知识,形成科学观念.领悟科学研究方法,注重能力培养的教学活动。通过探究式教学可以让学生体验科学探究的过程。激发学习兴趣,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。但是,在实施探究式教学过程中.如果教师对探究教学环节设计不到位,会使课堂探究效率低下,学生逐渐失去参与探究活动的热情。如何提高课堂探究教学的实效性呢?笔者认为,优化教学设计,着力落实学生的主体地位是提高课堂实效的关键。
出处
《中医教育》
2012年第1期83-84,F0003,共3页
Education of Chinese Medicine