期刊文献+

高职人文教育的现实困境及路径重构 被引量:36

The Realistic Plight of Higher Vocational Humanities Education and Its Path Reconstruction
原文传递
导出
摘要 高职人文教育必须植根于人文教育的基础之上。然而,目前我国高职人文教育立足于人文内涵和高职教育需求的自我定位还不明确,高职人文教育处于"边缘化"状态。重构以职业理想为引领的高职人文教育,是解决高职人文教育现实困境的突破口。 Higher vocational humanities education must be rooted in the basis of humanistic education.However,the self-location of higher vocational humanities education is undefined,lack of humanities connotation and higher vocational education characteristic.Then higher vocational education is marginalized.To reconstruct the higher vocational humanities education oriented by career ideal education,is the breakthrough to solve the realistic plight.
作者 金雁
出处 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期71-75,共5页 Journal of Higher Education
基金 全国教育科学"十一五"规划青年专项课题(EJA100438) 教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA710062)
关键词 人文教育 高等职业教育 职业理想教育 humanities education higher vocational education career ideal education
  • 相关文献

参考文献8

  • 1联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996.
  • 2潘懋元.黄炎培职业教育思想对当前高等职业教育的启示[J].教育研究,2007,28(1):45-50. 被引量:109
  • 3卡尔·雅斯贝尔斯.什么是教育[M].邹进,译.北京:生活·读书·新知三联书店,1991
  • 4高宝立.职业人文教育论——高等职业院校人文教育的特殊性分析[J].高等教育研究,2007,28(5):54-60. 被引量:147
  • 5丹尼尔·贝尔.资本主义文化矛盾[M].严蓓雯,译.北京:人民出版社,2010:121.
  • 6夸美纽斯.大教学论[M].傅任敢,译.北京:人民教育出版社,1999.
  • 7联合国教科文组织国际21世纪教育委员会 联合国教科文组织总部中.教育-财富蕴藏其中[M].北京:教育科学出版社,1996.86.
  • 8卡尔·雅斯贝尔斯.现时代的人[M].周晓亮,宋祖良译.北京:社会科学文献出版社,1992:28.

二级参考文献16

共引文献552

同被引文献115

引证文献36

二级引证文献63

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部