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多媒体与高中生物教学的整合研究
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摘要
生物学是一门研究生命现象与生命活动规律的自然科学,其教学注重宏观和微观两个方面,并强调对学生实验能力与生物科学素质的培养。在生物教学中,利用多媒体可以实现化静为动、化抽象为直观等效果。
作者
邵娜娜
封丽
机构地区
山东省淄博第十中学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第5期99-100,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
生物教学
多媒体
整合
高中
生命现象
自然科学
活动规律
科学素质
分类号
Q-4 [生物学]
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中国教育技术装备
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