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浅析激励机制在中职学生教育管理中的运用
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5
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摘要
激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为4者之间关系的核心理论。行为科学认为,人的动机来自需要,由需要确定人们的行为目标,激励则作用于人内心的活动,激发、驱动和强化人的行为。
作者
俞宝明
曾晓芳
机构地区
赣州卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2012年第4期43-44,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
激励机制
中职学生
教育管理
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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卫生职业教育
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