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谈从“做”中“学”数学的认识
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摘要
新课程倡导自主探索,从“做”中“学”数学有利于充分发挥学生主体性,满足不同学生的需求,调动学生学习的主动性,是顺应历史发展的必然。
作者
王伟艳
机构地区
河北峰峰矿区峰峰中学
出处
《神州》
2012年第6期214-215,共2页
关键词
做数学
活动
兴趣
猜测
探索
发现
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
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