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谈从“做”中“学”数学的认识

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摘要 新课程倡导自主探索,从“做”中“学”数学有利于充分发挥学生主体性,满足不同学生的需求,调动学生学习的主动性,是顺应历史发展的必然。
作者 王伟艳
出处 《神州》 2012年第6期214-215,共2页
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