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小学数学教学中培养学习兴趣的几点思考
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摘要
课堂教学中根据学生已有的知识经验和能力水平,巧妙地设置适当的悬念,创设思维情景,使学生产生新奇感和求知欲望,从而激发学生的学习兴趣。
作者
高志军
机构地区
河北峰峰矿区义井教育管理区
出处
《神州》
2012年第6期218-219,共2页
关键词
小学
数学
兴趣
培养
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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