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小学数学教学中培养学习兴趣的几点思考

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摘要 课堂教学中根据学生已有的知识经验和能力水平,巧妙地设置适当的悬念,创设思维情景,使学生产生新奇感和求知欲望,从而激发学生的学习兴趣。
作者 高志军
出处 《神州》 2012年第6期218-219,共2页
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