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建立符合新课标要求的小学英语学习评价体系——以重庆市北碚区朝阳小学为例
被引量:
2
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摘要
就英语课程标准要求下的小学英语学习评价,结合重庆市北碚区朝阳小学的研究实践,阐述了小学英语学习评价在内容、体系建构、评价再激励等方面的新思路和新尝试。
作者
汪莉
机构地区
重庆市北碚区朝阳小学
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2012年第1期154-155,共2页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词
评价
内容个性化
体系系统化
激励层级化
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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西南农业大学学报(社会科学版)
2012年 第1期
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