摘要
开设生命教育课程,是高等学校实施生命教育的最基本途径。大学生生命教育课程体系构建,应该遵循以生为本、实事求是、科学性、系统性的原则。在学校教育中,设置独立的大学生生命教育课程,开发渗透式的生命教育课程,拓展实践性生命教育课程,建设网络生命教育课程,充分发挥生命教育课程的独特作用,打造生命化的学校教育环境。
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2012年第1期164-167,共4页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
广东省教育科学"十一五"规划研究项目"大学生生命教育体系与模式研究"(2009tjk152)
项目负责人:张韵君