浅谈提高初中生物课堂教学有效性的策略

初中阶段，由于生物为非中考科目，在追求升学率的大背景下，生物教学存在一种被边缘化的趋势。如何改变这种状况，新课程改革给教师指明了方向，那就是提高生物课堂教学的有效性。