期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教出语文味——我教《争论的故事》
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学要让学生掌握并运用祖国的语言文字。祖国的语言文字是世界上最富有魅力的文化符号,学习她,首先要从情感上喜欢她。教师要捕捉和挖掘文本的言语智慧,以语文的眼光去看文本,努力教出语文味。
作者
熊开玉
机构地区
句容市实验小学
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2012年第1期52-53,共2页
关键词
语文味
故事
争论
语言文字
语文教学
文化符号
言语智慧
祖国
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
周颖.
“沉浸式”语文阅读教学模式刍议[J]
.语文世界(教师之窗),2011(7):12-14.
被引量:3
2
李娟.
语文课堂应呈现浓浓“语文味”[J]
.时代教育,2013(10):258-258.
被引量:1
3
孙永富.
谈小学古文教学[J]
.中国校外教育(中旬),2014(2):67-67.
被引量:1
4
孙双金.
“12岁以前”的语文课程体系建设——从传统文化教育的角度[J]
.创新人才教育,2015,0(4):66-70.
被引量:3
引证文献
2
1
王世梅.
小学小古文教学研究初探[J]
.科教导刊(电子版),2020(15):191-191.
2
祝志浩.
阅读出语文味[J]
.中学语文教学参考,2017,0(6X):55-55.
1
邹莉,王聚元.
《争论的故事》课堂观察——基于“言意兼得”思想的实践研究[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2012(12):40-43.
2
李英瑛.
故事教学,“讲”字相随[J]
.内蒙古教育,2017(4):55-57.
3
陆彩萍.
争论的故事[J]
.小学教学研究,2005(1):14-14.
4
冯振华.
苏教版小学语文第六册 思绪在争论中飞扬——《争论的故事》第二课时教学设计[J]
.中小学教学研究,2005,6(2):49-50.
被引量:1
5
窦旭苑.
炫起阅读教学第一课时的魅力——评《争论的故事》[J]
.空中英语教室(新教师教学),2010(8):124-125.
6
于美俊.
争论的故事[J]
.阅读,2008(6):15-15.
7
庄蓉琴.
提高第一课时的含金量——以《争论的故事》为例[J]
.语文知识,2017(4):36-37.
8
宋运来.
带着问题走进文本——《争论的故事》课堂实录[J]
.小学教学(语文版),2008(7):54-56.
9
徐洁.
生长性课堂,师生共生长——听许嫣娜《争论的故事》有感[J]
.课外语文(下),2015,0(1):182-182.
10
袁有鹏.
发生在语文课堂的“变脸”——熊开玉老师《争论的故事》教学赏析[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2012(2):35-36.
江苏教育研究(职教)(C版)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部