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高中《经济生活》综合探究课能力与情感体验的培养
被引量:
1
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摘要
高中思想政治课之《经济生活》,每三课设一个单元,每个单元都设一节综合探究课,目的是在学生学习完单元知识后,能联系社会生活实际,灵活应用所学知识加以分析与探究,为自主学习经济理论、巩固单元知识、培养学生分析问题、解决问题能力提供一个平台,同时也为学生之间的合作探究提供一种方式。所以,与旧教材比较,新课程中所设置的“综合探究”课,是贯彻新课改精神的重要内容。在综合探究课的教学实践中,能否真正实现学生在探究活动中的动脑、动手、动口及培养学生健康的情感体验,是衡量新课改成败的重要标准之一。
作者
庄金业
机构地区
福州第四中学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第1期90-91,共2页
关键词
解决问题能力
情感体验
经济生活
培养
高中
自主学习
思想政治课
元知识
分类号
G633.23 [文化科学—教育学]
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