健康教育在神经内科护理工作中的应用

目的：探讨规范化健康教育在神经内科护理工作中的应用效果。方法：将120例神经内科患者随机分为观察组和对照组各60例，对照组实施常规护理方法，观察组患者进行规范化健康教育，出院前对患者健康教育效果进行问卷调查。结果：观察组与对照组患者在相关疾病知识掌握程度、主动进行功能锻炼、健康教育知晓率、并发症发生、满意度等方面比较差异有显著性（P〈O．05）。结论：规范化健康教育能提高生活质量，对患者康复有极大的促进作用。