医学创造的思维规律──“张仲景模式”与现代中医教育
被引量:1
Thinking Pattern of Medical Creation──"Model of Zhang Zhongjing" and Modern Education of Chinese Medicine
出处
《中医教育》
2000年第2期6-7,共2页
Education of Chinese Medicine
关键词
张仲景模式
思维规律
中医教育
医学创造
model of Zhang Zhongjing'
thinking pattern
education of Chinese medicine
同被引文献17
-
1翟双庆.把握核心观念 强化中医特色——谈中医住院医师规范化培训中的中医临床思维培养[J].中国毕业后医学教育,2022,6(3):203-206. 被引量:11
-
2莫春梅,史伟,荣震.加强中医经典教学,培养中医临床思维模式[J].浙江中医药大学学报,2011,35(6):939-940. 被引量:22
-
3刘签兴,路志正.从“读经典,跟名师,做临床”谈中医传承与创新的理性回归[J].中华中医药杂志,2019,34(5):2230-2232. 被引量:29
-
4马乾,李梦琳,马雪颜,谷晓红,陈家旭.北京中医药大学名中医治学方法研究[J].中华中医药杂志,2016,31(11):4801-4803. 被引量:2
-
5荣震,洪晓华,唐翠娟,杨梦娜,莫春梅.“伤寒TICPET教学法”在培养中医规培生临床思维的应用[J].时珍国医国药,2019,30(4):962-963. 被引量:10
-
6王诗恒,郭海燕,张逸雯,蔡嫣然.中医住院医师规范化培训中中医临床思维培养的对策[J].中国中医药现代远程教育,2019,17(20):126-129. 被引量:14
-
7王印螺,王乐鹏.浅论中医经典及其特征[J].吉林中医药,2020,40(12):1577-1579. 被引量:4
-
8付浩然,戴国华,高武霖,管慧.中医辨证论治能力提升数字化研究示范性病种的选择思路与方法[J].世界科学技术-中医药现代化,2021,23(4):1205-1210. 被引量:15
-
9施俊,英洪友,项乐源.以胜任力为导向的中医临床经典思维教学[J].中华医学教育探索杂志,2021,20(5):554-557. 被引量:6
-
10张卓文,邓杨春,傅晓璇.中医药学术评价体系刍议[J].浙江中医药大学学报,2021,45(6):660-662. 被引量:2
-
1邸冠球.中医象思维的初步研究[J].内蒙古中医药,2013,32(22):130-131. 被引量:4
-
2冯明.叶天士卫气营血辨证阐微[J].山西中医学院学报,2003,4(3):8-9. 被引量:2
-
3朱文锋,晏峻峰.证素辨证新体系的内容及科学意义[J].医学与哲学,2005,26(1):69-70. 被引量:114
-
4周尊谦.论六经辨证的形成依据和思维规律[J].湖南中医学院学报,1991,11(2):5-6.
-
5诸国本.民族传统医药 中国少数民族的传统医学[J].医药世界,2005(6):58-59. 被引量:5
-
6周唯.辨证论治中的逻辑思维应用举隅[J].山东中医药大学学报,2003,27(5):335-337. 被引量:1
-
7郭忠印,吴凤全.《伤寒论》辨证论治思维规律探讨[J].国医论坛,1991,6(6):1-4.
-
8朱文锋,朱咏华.对辨证规律与方法的研究[J].湖南中医学院学报,2002,22(2):1-3. 被引量:12
-
9周德生.试论历代名医创立新说的思维规律[J].湖南中医学院学报,1996,16(2):5-8. 被引量:3
-
10陈捷.对“罕用中药”的形成与教学方法关系的一些思考[J].中国中医药信息杂志,2004,11(3):280-281.
;