期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文教学应遵循学生心理发展规律被引量：1

下载PDF

导出

摘要小学生作文必须遵循儿童心理发展规律,充分调动学生的积极因素,培养学生作文兴趣,激发学生写作文的热情和灵感,变"要我写"为"我要写",使他们感到作文是表达自己认识和情感的最好途径。

作者朱步松

机构地区楚州区席桥镇中心小学

出处《淮阴师范学院学报（自然科学版）》 CAS 2011年第6期558-560,共3页 Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition

关键词小学生作文重视心理

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1李文广.为写而读——著名特级教师于永正读写结合教学摭谈[J].新作文（小学作文创新教学）,2011(7):4-7. 被引量：2

引证文献1

1许佳乐.小学低段语文教学中读写结合存在的问题[J].启迪,2021(11):23-24.

1田玉琼,丁范凡.家庭赏识教育研究[J].文学教育,2014(24):27-29. 被引量：1
2罗志慧.遵循儿童心理发展规律开展家庭教育[J].亚太教育,2016,0(17):246-247. 被引量：4
3洪祥英.低段教学设计应立足于激发儿童学习兴趣[J].四川教育,2012(4):22-22.
4李静.浅谈如何加强小学语文教学中的语感训练[J].成才之路,2009(3):93-93.
5陈智利.遵循儿童心理发展规律,激发作文动机[J].新课程（小学）,2013(7):34-35.
6徐学福.教学科学与学人信念[J].荆楚学刊,2014,15(1):64-69. 被引量：1
7吕影,张铭利.数学课愉快教学初探[J].黑河教育,2010(7):23-23.
8赵雪江.班级授课制背景下道德教育的困境分析[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2006,30(3):22-25. 被引量：1
9张瑾.论“自主学习”的课堂教学模式与学生心理发展[J].现代中小学教育,2005,21(6):16-18. 被引量：8
10张锐.扬起自信风帆做学习的主人[J].社会心理科学,2000,15(2):115-116.

淮阴师范学院学报（自然科学版）

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部