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四种版本《现代汉语》教材修辞章的比较研究
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摘要
文章着重比较分析了四家《现代汉语》教材修辞章节的篇章布局、结构特点和辞格选择的不同情况,在分析中总结不同版本的编写特点。通过较为周详的比较分析来揭示修辞学的规律与教学特点,为修辞学成为一门教师爱教、学生爱学的语言应用课而贡献绵薄之力。
作者
王卫振
辛玲
机构地区
青海师范大学人文学院
出处
《长沙民政职业技术学院学报》
2011年第3期100-102,共3页
Journal of Changsha Social Work College
关键词
现代汉语
教材
修辞章
教学研究
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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