摘要
信息的时代．开放的社会．使学校不再是封闭的“象牙塔”．学生从现实生活中受到的影响、教育，可能比书本知识和老师的说教更直接更生动。青少年很易受社会上过多的不良影响，使他们偏离人生正确的轨迹。在这多元化的社会．留守学生也特别多，他们缺乏父母的爱．这无疑又导致他们成为后进生。因为一个班级既有好学生又有后进生．对后进生这样一个特殊的群体，班主任必须正确认识他们、研究他们，将浓浓的爱洒向他们，公平对待全体学生，特别关爱后进生、留守学生．多给他们以鼓励，让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露，健康成长。班主任作为班级管婵的核心引导者．席焦样对待玟批学生呢？
