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浅谈新课程下高中化学教学中创设问题情境的探究

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摘要新课程提倡自主、合作、探究式学习，而探究式学习总是围绕具体的问题展开，如何创设问题情境，培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力，本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探．

作者协热尖措

机构地区青海省格尔木市民族中学

出处《大观周刊》 2011年第52期208-208,共1页

关键词高中化学创设问题情境探究

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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大观周刊

2011年第52期

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