提高《工程力学》教学质量的几点思考

针对工程力学理论性强，概念抽象，学生缺乏学习兴趣的问题，本文阐述了激发学生兴趣的方法，学以致用的教学理念．教学中应贯穿”什么-为什么-怎样”的思考方法及多媒体教学的方法手段，激发学生的学习兴趣．调动学生学习的热情和积极性，锻炼学生思考、思维能力，使学生认识到工程力学在工程实践中的重要性．使工程力学教学达到事半功倍的效果。