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浅谈激发学生学习数学的兴趣
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摘要
运用多种感官参加学习活动,才可能使所有学生荻得比较充分的感知,才便于储存和提取信息。教学中,教师要提供更多的机会让学生动手操作,使学生在动手操作的活动中,发展学习兴趣,获取知识。
作者
郝伟
机构地区
涿州市林屯中心学校
出处
《大观周刊》
2011年第49期108-108,共1页
关键词
数学
兴趣
学习
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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