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浅谈英语启蒙教学中的身势语
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摘要
初中英语课堂教学中,教师能恰当地应用身势语,如面部表情、手势、目光接触、身体距离变化等,不但能琴高学生注意力、活跃课堂教学、发挥想象力、增加趣味性和注意力等,而且还可以激发学生学习英语的热情,提高英语教学效果。
作者
赵仁虎
机构地区
正安县第六中学
出处
《大观周刊》
2011年第49期119-119,共1页
关键词
英语
启蒙教学
身势语
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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